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19世纪的德国教育圈相信“孩子七岁前不懂逻辑,抽象会伤脑”。一个叫威特的父亲拒绝等待,他用生活当教材,用语言当结构,用兴趣当入口,让儿子在关键期面对复杂而不是逃避复杂。结果不是童话,而是认知塑形:孩子进入大学、攻克抽象、身心稳定成长。威特的故事刺痛父母,因为它揭示一个残酷事实:教育不是让孩子赢,而是避免成年后的认知赤字。拖到“懂事再开始”,那是孩子的代价,而不是保护。#这辈子你一定要知道的名人全集#名人故事 #家庭教育
2025-12-18 16:01:01
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